A infância e a adolescência são fases importantíssimas para o desenvolvimento físico, cognitivo e psicossocial. Respeitando todas as transformações pertinentes a cada faixa etária e acompanhando o desenvolvimento dos ciclos da vida, o atendimento é voltado a crianças e adolescentes com abordagem humanizada, escuta acolhedora e embasamento científico.
A avaliação inicial ocorre em dois encontros, em datas diferentes:
A frequência dos acompanhamentos varia conforme as necessidades.
Ainda como parte da avaliação, é feito contato com a escola e outros profissionais envolvidos.
Na primeira consulta, é feita uma conversa detalhada para compreender as queixas que motivaram a busca por atendimento. Além disso, são exploradas aspectos do dia a dia, como hábitos, rotina, sono, alimentação, relações familiares e socias, e os objetivos em relação ao tratamento.
Esse momento inicial é essencial para que se possa ter uma visão mais ampla da situação, e partir disso, construir um plano de cuidado que faça sentido para o paciente.
A frequência dos acompanhamentos é definida de forma individual, de acordo com as necessidades de cada caso, e pode ser ajustada ao longo do tempo.
Sempre que necessário, e com autorização, é realizado o contato com outros profissionais envolvidos, como psicoterapeutas e médicos, garantindo um cuidado mais integrado e alinhado.
Além do atendimento clínico, são oferecidas consultorias e palestras para escolas com demandas relacionadas à saúde mental.
Os encontros são adaptados às necessidades da instituição e podem ser voltados para professores, funcionários, familiares e alunos do ensino fundamental e médio.
Com a equipe escolar, o foco é oferecer suporte técnico e estratégias para lidar não só com questões problemáticas, mas também na implementação de ações preventivas. Com as famílias, busca-se fortalecer a parceria com a escola, promovendo orientação e escuta.
Já com os alunos, os temas de interesse são abordados de forma acessível, incentivando sua participação ativa, além do autocuidado e empatia.
